课程概览
张辉老师为河南省乡村中小学首席教师领航工作室主持人项目作专题培训
- 深入浅出讲解AI赋能教育之道
- 回应AI是否会取代教师的忧虑
- 教育工作者与智能共舞,主动进化
- 教师不再仅仅是知识的传递者,而是教学系统的最终责任人与价值引领者
- 掌握‘提示词’核心技术
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课程内容
- AI赋能教育之道
- 教育Agent能力进化
- 角色重塑:从‘知识搬运工’到‘教育Agent’
- 人机分工明确
- 技术赋能:掌握‘提示词’核心技术
课程详情
AI时代教师
"教育Agent"能力进化
——九中张辉老师受邀为河南省乡村中小学
首席教师领航工作室主持人项目作专题培训
人间四月,最美春天
桃红柳绿,花开有信
所到之处,皆是美景
所行之事,皆有回响
2026年4月19日下午,河南省信阳市第九中学信息中心主任张辉老师应信阳师范大学邀请,为河南省乡村中小学首席教师领航工作室主持人培育项目(第三期)集中培训班的全省参训教师,开展了一场题为“AI时代教师‘教育Agent’能力进化”的专题培训。
以学定教:精准把脉教师需求
课程伊始,张辉老师便展现出“教育Agent”的专业素养——他并未急于传授知识,而是先俯身倾听老师们的心声。
角色重塑:从“知识搬运工”到“教育Agent”
在人工智能领域中,“Agent”指的是具备自主意识、能够感知环境并采取行动以实现目标的智能体。当我们将这一概念赋予教育者时,意味着教师不再仅仅是知识的传递者,而是进化为拥有自主意识与创造力的教学系统的最终责任人与价值引领者。
人机分工明确:
AI负责 | 教师负责 |
结构化任务(批改/资源生成) | 情感互动与高阶思维培养 |
效率提升 | 灵魂唤醒与价值引领 |
核心理念:AI负责效率,我们负责灵魂。
技术赋能:掌握“提示词”核心技术
从"会用"到"善用"AI,关键就在于掌握"提示词"这一核心技术。张辉老师现场演示,手把手教学,让老师们收获满满、大呼惊奇。
结构化公式:
角色设定 + 背景信息 + 任务目标 + 输出格式
服务内容 退款:未说明
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