为帮助家长跳出 “催促式” 教育误区，掌握科学方法唤醒孩子学习内驱力；同时为协会会员搭建实操交流平台，提升家庭教育心理服务能力，践行协会年度工作计划中家庭教育板块工作要求。6月13日，郴州市心理咨询师协会开展了一场主题为：激发孩子学习内驱力 —— 从 “催促” 到 “赋能”的主题学习沙龙。本次活动由国家二级心理咨询师、协会培训部部长刘仙兵主讲，多名协会会员及热爱家庭教育的家长到场参与学习。

活动现场氛围轻松热烈，沙龙在趣味互动中正式开启。刘仙兵邀请在场家长用词语描述日常催促孩子起床、完成作业时的心情，直击当下普遍的育儿焦虑，引出本次活动的核心主题。

课堂上，刘仙兵结合经典的自我决定理论，系统讲解了孩子学习内驱力的三大核心基石：自主感、胜任感与归属感。她详细剖析了日常家庭教育中 “不停催促、言语指责、全程监视” 等行为的负面影响，指出这类外部施压的方式，会不断剥夺孩子的自主选择权、打击学习自信心、破坏亲子之间的信任，久而久之容易让孩子产生畏难、拖延、逆反等问题，让学习变成被动完成的任务。

为让理论知识更加通俗易懂、学以致用，刘仙兵结合典型家庭教育案例组织学员分组研讨，深挖孩子拖延、抗拒学习背后的根源，引导大家重新看待孩子的不良行为，并针对性给出解决思路。分享最后，刘仙兵为大家梳理了多项可立刻落地的行动指南，建议家长将传统的监督管控转变为按需提供帮助，把单一的奖惩模式换成对学习过程的肯定，建立情绪 “安全暂停” 机制，避免亲子冲突升级。此外，还推荐了专业书籍、家庭惯例表、情绪暂停卡等实用工具，并发起 “24 小时不催促” 微行动，呼吁家长试着放下唠叨与催促，用信任陪伴孩子成长。

整场沙龙历时近两小时，内容丰富、案例详实、实操性强。有效普及了科学的家庭教育理念，帮助家长缓解育儿焦虑，提升亲子沟通能力。下一步，郴州市心理咨询师协会将持续聚焦大众心理健康与家庭教育需求，常态化开展形式多样的公益分享、学习沙龙活动，积极传播科学育儿知识与心理健康理念，助力构建和谐温馨的亲子关系，守护未成年人身心健康成长。

郴州市心理咨询师协会

2026年6月13日