我校开展“AI+教育”专题教师培训  助力教育数字化转型

为深入推进教育数字化转型，提升教师人工智能素养与教学融合应用能力，6月18日下午，我校组织全体专任教师开展“AI +教育”专题培训。本次培训由王友义老师主讲，系统梳理人工智能发展脉络与知识体系，深度拆解AI教育工具的实操方法，为一线教师搭建从理论认知到实践落地的完整路径。

培训分为“简明人工智能基础”与“AI+教育融合实践”两大模块。在基础理论板块，主讲人从日常生活中的AI场景切入，以人脸识别解锁、智能导航规划、短视频个性化推荐、智能语音助手等高频应用为切入点，让参训教师直观感知人工智能的技术形态与普及价值；随后沿着技术发展史，系统讲解了从1950年图灵测试提出智能判定标准，到1956年达特茅斯会议正式确立人工智能学科的诞生历程，并通过“深蓝”战胜国际象棋大师、AlphaGo系列横扫围棋界的标志性人机博弈事件，清晰展现了人工智能从“算力驱动的穷举策略”到 “数据驱动的自主学习”的范式跃迁。培训还深入浅出地解析了机器学习三大范式、深度学习与大模型的知识架构，帮助教师建立科学的 AI 认知体系，破除技术神秘感。

在教育应用板块，培训围绕“人工智能引发第三次教育革命”的核心论断，解读了教育发展的三次浪潮：从学校诞生实现的集体化启蒙，到班级授课制推动的规模化普及，再到AI赋能下的个性化因材施教，明确了未来“教师+机器+学生”的三元教育模式。培训强调，人机协同的核心是分工互补——AI 承担学情分析、作业批改、知识答疑等机械重复性工作，教师则聚焦情感引导、价值塑造与思维启发，始终守护教育的人文温度。

实操环节是本次培训的重点。主讲人结合教学全流程场景，逐一演示了多款主流AI教育工具的功能与使用方法：希沃白板的AI课件生成、对话智能体嵌入、互动课堂设计功能，为教师高效备课、激活课堂互动提供了标准化方案；飞象老师平台的互动课件制作、教学动画生成、游戏化练习设计、AI命题组题能力，展示了AI打造沉浸式、个性化学习体验的路径；九章数学智能诊断、九章智能答疑工具可精准定位知识薄弱点，以引导式讲题培养学生独立思考能力；此外，语小元语文单元教学设计助手等垂直领域工具，也为学科大单元教学提供了专业支撑。

培训现场学习氛围浓厚，参训教师全程认真记录，结合自身学科教学实际梳理AI应用切入点，并在交流互动环节就工具适配技巧、教学落地难点等问题展开探讨。不少教师表示，此次培训既搭建了系统的AI 知识框架，又提供了可直接上手的实操方法，打破了此前对人工智能的零散认知，为后续将AI融入日常教学打开了新思路。

此次专题培训是我校落实教育数字化战略、加强教师队伍建设的重要举措。下一步，学校将以本次培训为起点，持续开展AI教学实践教研活动，搭建成果交流平台，引导教师将所学转化为教学实效，探索人机协同的育人新模式，助力学校教育教学高质量发展。