濮阳职业技术学院举办人工智能通识教育师资培训

为深入贯彻落实国家及河南省关于人工智能教育的战略部署，提升教师人工智能通识课程教学能力，推进“专业+通识”双轮驱动的复合型人才培养体系建设，1月21日至23日，濮阳职业技术学院成功举办“AI强师，数智赋能”人工智能通识教育师资培训。此次培训由学校教务处主办、数学与信息工程学院承办，吸引了校内各学院教师代表、数学与信息工程学院全体教师及濮阳医学高等专科学校教师代表共110人参训，为期三天的系统化培训为学校人工智能通识教育落地筑牢师资根基。

开班动员锚定方向，凝聚育人共识

1月21日上午，培训开班仪式正式举行，党委副书记杨世宇出席并致辞。他指出，人工智能技术正以“电力般的穿透力”重塑产业形态与教育生态，成为推动高质量发展的核心驱动力。高职教育的使命不仅是传授专业技能，更重要的是培养具备精湛技术、跨学科AI素养、科学思维与向善伦理的复合型人才。为此，学校已将人工智能通识教育纳入“十五五”教育教学改革重点任务，此次培训正是学校赋能师资队伍、筑牢育人根基的关键举措。他鼓励全体教师锚定立德树人根本任务，将课程思政融入教学全过程；坚持实践导向，探索“人机协同”教学新模式；保持终身学习姿态，争做教育创新的先行者，合力打造有特色、有温度、有实效的精品通识课程。

教务处负责同志从教学管理角度提出四点要求：一要聚焦课程标准，组织制定学校统一的人工智能通识课程标准，构建“知识-能力-素质”三位一体的教学体系；二要强化实操能力，用好AIGC工具与智能教学平台，提升大语言模型应用、跨专业案例设计等核心技能；三要健全教研机制，推动成立课程教学指导委员会，共建资源共享、优势互补的教学共同体；四要严把质量关口，建立“培训-教学-评价-反馈”闭环管理机制，持续优化课程内容。

三维赋能精准施教，提升教学能力

本次培训紧扣“理论与实操结合、能力与素养并重”原则，围绕理论、实践、融合三个维度，由河南理工大学教授芦碧波与河南省人工智能学会人工智能通识教育专委会常务副主任张沛杰联合授课，课程设计涵盖人工智能通识课方案设计、自然语言处理与大模型、智能体与工作流、AIGC与多媒体、无代码应用开发等10大核心模块、32个内容点，实现全方位赋能。

理论教学环节，专家系统讲解人工智能概述、大模型原理、AI伦理等前沿内容，帮助教师搭建系统知识框架；实操训练阶段，通过机房上机实操，聚焦大语言模型辅助教案课件制作、无代码AI应用开发、智能学情分析等核心技能，提升教师工具应用能力；跨界融合环节，结合濮阳区域产业实际，以“AI赋能童心”等案例为切入点，引导教师探索“AI+专业”教学融合路径，形成一批优质教学设计方案。

参训教师在培训中完成了从“AI使用者”到“AI教学引领者”的认知升级与能力跨越。通过实操练习、案例剖析等互动形式，进一步深化了“AI+教育”本质的理解，强化了在教学中融入思政育人、培养学生科学精神与文化自信的责任意识。

闭环管理提升质效，健全长效机制

培训期间，学校同步建立“培训-教学-评价-反馈”闭环管理机制，通过课堂动态监控、参训满意度调查等方式优化教学内容。同时，着力搭建常态化教研共同体，推动师资队伍形成资源共建、优势互补、协同发展的成长生态。

参训教师纷纷表示，本次培训不仅系统掌握了人工智能核心知识与工具应用，更启发了教学创新思维，未来将持续以终身学习的态度投入通识教育实践，为学生适应智能时代的需求提供更优质、更有温度的教育。

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