4月21日下午，活动在精彩的课堂展示中拉开帷幕。三节展示课紧扣新教材核心内容，立足学生核心素养培育，充分展现了信息科技课堂的独特魅力。
龙泉市城东小学叶杭蔚老师执教六年级下册《第9课 开关量的或运算》。叶老师的课堂以世界读书日为背景，依托智慧书屋的灯光调控、智能消毒、图书借阅等智能控制系统，通过AI交互模拟网页，带领学生回顾与运算，探究或运算和非运算，并掌握二进制运算规律，让学生感悟逻辑运算赋能智能系统，让控制系统更有序、更安全、更智慧。缙云县实验小学的楼智威老师执教五年级下册《第10课 计算机在控制系统中的作用》。楼老师用传统门锁和智能门锁工作方式的不同引出课题，通过让学生探究虚拟仿真车闸控制系统的工作原理，来了解计算机在控制系统中的核心作用。接着，学生利用实验板体验校园光控夜灯，通过记录三个模拟时段的光线强度以及观察LED灯的亮灭情况，寻找校园夜灯坏了的原因。最后，学生在修复校园夜灯控制程序的过程中，感受计算机控制系统能实现精准控制、灵活、可扩展等特点。
吴丹萍老师以“乱码谜团”的真实情境导入，引导学生从“规则”出发，层层揭秘字符编码。先通过ASCII码构建“英文字典”概念，让学生在查表、解码中领悟计算机内部处理字符的过程；再以“128个位置装不下汉字”引发认知冲突，自然过渡到GB2312，并融入自主可控、文化自信的价值观；最后以Unicode统一规则回扣开篇谜团。整堂课借助AI赋能，设计了“字符编码大挑战”交互平台，学生可通过自主探究实时获得反馈，思维路径清晰可视。
在龙泉市信息科技教研员赵剑的主持下，全体参会教师围绕课堂教学展开说课与评课交流，聚焦教学亮点、探讨优化方向，在思维碰撞中实现共同提升。