一、
引言
近日，在2026世界数字教育大会上，教育部正式发布了首批18项高等教育智能体名单。这一重磅消息如同一石激起千层浪，在各高校引起了广泛关注和热烈讨论。
智慧教育的赛道已然开启，您准备好驶入快车道了吗？
二、
为何需要学习智能体
01
三条新闻，体现正常同一个方向
① 2026年5月12日 —— 首批"高等教育智能体"名单正式发布
教育部高等教育司主导，18项智能体依托国家高等教育智慧教育平台正式上线。
同济大学「济骐」土木教学智能体、西安交大「CodeMuse灵智编程助手」、中国人民大学多项案例……北大、清华、北航、北理工、北邮等头部高校悉数入局。
发布文件核心方向明确：智能助教 × 智能助学两大教学场景。
② 2025年底 —— 教育部定调2026为AI教育"政策年"
教育部在新闻发布会上明确宣布：2026年将出台AI赋能教育专项政策文件，系统部署人工智能在教育全周期的应用。
关键词：从"各自为战的试点阶段"，进入"规范化、体系化发展"的新阶段。
2026年4月2日教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知
③ 国家智慧教育平台已上线AI试验场
集成14个智能工具 + 多个教育智能体——包括辅助教师学生的「育小苗」智能体、覆盖7大场景的思政教育智能体、服务成果转化的专业智能体……
这不是将来时，是现在进行时。
02
一张时间图看懂趋势
每一级台阶都在说明同一件事：智能体进高校，不是"要不要做"的问题，是"谁先做谁占位"的问题。
03
设计类老师的现实困境
我们都知道AI重要，但问题很具体：
❌ 听了很多AI讲座，回到课堂还是不知道怎么用
❌ 想让学生学AI工具，自己却搭不出一个完整案例
❌ 需要教学改革成果支撑申报，缺的就是"落地证据"
❌ 市面上的AI课要么太技术（听不懂），要么太浅（没干货）
结合以上问题，您需要的是一条从零到一的实战路径——不是听别人讲AI，而是亲手做出一个能用的产品。
三
课程介绍
01
这门课不一样
5节直播，10课时。零基础友好：
真正的不同在于—整门课只围绕一个项目：AI学习助手。
什么是AI学习助手？
一个集专业知识学习与心理疏导于一体的多智能体AI应用。
它由两个智能体组成：
知识助手 — 帮助用户查询和学习专业知识
心理疏导助手 — 识别用户情绪，提供安慰与建议
两个智能体通过意图识别工作流协同工作，自动判断用户需求并分发给对应的助手处理。
这不是老师演示的Demo，是你从第一节课开始亲手搭建的东西。
02
五节课，一个产品的进化之路
每节课都能看到你的学习助手"长大"一点
第1节 · 知识库搭建（2课时）
为学习助手建立双知识大脑
知识大脑
①：专业知识素材（学科知识、FAQ、学习资料）
②：情绪知识素材（情绪类型、疏导方法、安慰话术）
你将掌握：RAG原理 → 文档规范 → 分段策略 → 检索效果调优
本节产出：2个配置完整、可正常检索的知识库
👉 聊愈助手状态：有了知识大脑
第2节 · 智能体搭建（2课时）
搭建学习助手的两个核心智能体
知识助手：接入专业库，精准稳定回答（低Temperature）
心理疏导助手：接入情绪库，温暖共情回应（高Temperature）
你将掌握：大模型工作原理 → 参数调节 → 提示词四要素编写法
本节产出：2个功能独立、定位清晰的智能体
👉 学习助手状态：两个助手各自成形
第3节 · 工作流搭建（2课时）
用工作流打通两个智能体，升级为多Agent系统
搭建意图识别工作流：判断用户每次输入的意图类型
条件分支路由：学习知识 → 知识助手 / 情绪疏导 → 心理助手
多场景测试意图识别准确率
你将掌握：工作流结构 → 常用节点 → 条件判断 → 多Agent协同
本节产出：1个意图识别工作流 + 完整的多Agent学习助手
👉 学习助手状态：升级为多Agent，能自动分工
第4节 · 智能体拓展应用（2课时）
让学习助手记住用户，并发布为独立应用
开启长期记忆：记录学习偏好和情绪历史
添加用户变量：个性化称呼和交互
对话流配置：多轮交互流程设计
应用发布：UI搭建 → 预览测试 → 获取分享链接
你将掌握：变量与记忆机制 → 对话流设计 → 多端发布流程
本节产出：有记忆功能的学习助手应用 + 可分享链接
👉 学习助手状态：记住每个用户，可以分享给他人使用
第5节 · 自动编程 & 专属定制（2课时）
Part A · 学习助手应用（约60分钟）
用自然语言描述需求，AI自动生成代码
配置界面风格，对接多Agent智能体
Part B · 专属多技能定制（约30分钟）
蒸馏外部技能：从外部AI提取专业能力
自研技能：配置触发流程（如每日打卡、情绪日记）
多技能装配与完整测试
你将掌握：Coze Coding自然语言编程 → 六步产品化流程 → 技能蒸馏方法
👉学习助手状态：上线了！一个完整的多技能AI产品
03
为什么这个课程设计更有效？
大多数AI课的通病：学了10个功能，却做不出1个完整东西。
04
三重收益
📌 对老师而言：
积累一套完整的AI融入教学案例
学习助手的架构可迁移到任何专业领域（换成专业知识库就是专业助教）
为教改项目/教学成果奖申报储备硬核素材
甚至可以直接发展成一门面向学生的新课程
📌 对学生而言
从AI使用者升级为AI产品创造者
在就业市场上具备实打实的AI落地能力
📌 对学校而言：
响应教育部智能体高校建设方向
产出可展示的AI教学成果
为后续批次申报积累基础
四
如何参与
🔒 本次课程为VIP专享课程
💰 参与方式：
1、99元加入VIP学习群；
2、已报名VIP客户免费参与；
⏰ 开课时间：2026年5月22日起：每周五 + 每周三晚间20:00-21:00直播（共5次）
📍 授课形式：线上直播 + 临时课程群答疑
🛠 使用平台：扣子（Coze）— 完全免费
五
结语
AI不会取代岗位，具备如何使用AI的有效技能一定会使您脱颖而出。
教育部首批智能体名单3刚发，18所学校已经站到台前。第二批还会远吗？
与其观望别人怎么做，不如花5节课的时间，亲手做一个出来。毕竟，最好的学习方式，就是实践操作。