智赋教坛展新卷，科创育人启新程——北京市小学AI赋能专题培训班（怀柔班）开班典礼暨首次培训

北京教育学院信息教育系博士 陈卫亚

项目负责人陈老师全方位、深层次解读了培训的背景价值与核心意义，结合课程体系详细介绍了整体设计思路和考核要求，点燃参训教师研学热情，筑牢后续培训开展根基。并寄语全体学员，循系统研修之径，探智教融合之法，皆能学有所悟、行有所获。

怀柔区九渡河小学 闫佳玥

闫老师结合一线教学实践，畅谈AI工具应用之悟、细数教学实操遇惑之难，直言本次培训正当其时，为破教学创新之困、提课堂提质增效之赋能助力。她代表全体学员郑重承诺：惜学习良机、守培训纪律，勤学善思、笃行实干，深研AI教学之法，深耕课堂实践之壤，以所学所长为学生成长成才保驾护航。

怀柔区教科研中心副主任 于晓龙

于主任首先对北京教育学院项目团队的鼎力支持与专业指导表示诚挚感谢。他强调，在教育数字化转型的关键阶段，AI赋能教师教学创新是“十五五”教师专业发展培训的核心内容之一，我区始终高度重视教师数字素养与技能提升工作。同时，于主任对全体参训学员提出三点要求：一是珍惜学习机会，端正学习态度，做到潜心钻研；二是坚持学用结合，注重实践转化，做到学以致用；三是做到互帮互学，营造研讨氛围，做到共同进步。

北京教育科学研究院信息中心副主任 唐亮

唐主任以《生成式人工智能赋能教育教学变革理念与实践》为题开展讲座，从背景与态势层面明晰了当下的行业发展格局；从理念与概念维度推动统一了思想认识；从探索与思考视角指明了具体的实践路径。为参训教师厘清了认知困惑、提供了实操指引；为提升教学效能、创新育人模式提供了有力支撑。

北京教育学院副教授 李涛

项目专家李老师对本次活动进行了细致总结。她指出，生成式AI可为教学设计、资源生成、学情评价提供全方位有力支撑，助力教学向核心素养转型，切实减轻教师工作负担。同时特别强调，教师在善用技术的同时，应坚守伦理规范与安全底线，做到“技术向善”。后续项目组将通过工作坊等形式进一步深化实践应用，期待各位参训教师在学习中不断提升专业能力，以人工智能赋能教育高质量发展。