南京教育管理者AI培训，动起手来了！

“这次培训不是纸上谈兵，而是真正让我们摸到了、用到了AI技术。”“此次培训内容贴合实际工作需求，既提升了自身对 AI 教育的认知水平，也为今后统筹推进学校人工智能教育工作积累了实践经验。”学员感慨道。

2月3日上午在市教育技术装备中心的培训以“生态微景观设计与3D打印智能套件搭建”双项目实践为主线，采取分组轮换、动手实操的形式，让参训者在真实情境中体验科技教育的完整流程。

依托微景观制作智能体，精准助力材料解析、布局规划与创新设计；借助数码显微镜探秘苔藓微观肌理，使用传感器实时监测环境指标。通过人机协同，让学员在方寸天地间探索生态奥秘，亲手打造生机盎然的微缩自然，兼具科学性、趣味性与实操性。

两个项目的体验，不仅是一次技术实操，更是一场教育理念的沉浸式更新——让教育管理者在“做中学”中理解科技教育的内涵，在“创中思”中把握项目化教学的载体与实施路径。一位学员在交流中说：“这场培训打破了我们对人工智能教育停留在理论层面的认知，亲手完成一个项目，才真正体会到它如何激发学生的创造力与综合能力。”通过半天的密集学习与互动，学员们不仅提升了自身的AI应用素养，也对如何在校园中有效开展科技类课程、构建支持学生终身发展的学习环境有了更系统、更落地的思考。

2月3日下午，学员们走进了位于1865创意产业园的伯索科技。

公司展示了“AI+画布空间”在中小学人工智能创新教学领域的前沿应用与实践成果。学员们以分组协作的形式进行体验。在画布空间里，大家围绕PBL项目式学习、跨部门协同等关键主题，展开了一场头脑风暴。他们深度参与多场景设计及功能体验，共同提升人工智能创新应用能力。

学员们在体验和交流过程中提出了许多特定场景下的需求和问题，大家期待在人工智能的场景化深度应用方面能探索出更多更专业的实施方案。