教育领域AI培训
我AI廊坊· 2025-10-14 · 内容存档（仅供参考，以主办方最新公告为准）
从企业应用往前一步，就是教育对人才的培养。教育相比于职场的变化，有着明显的滞后性。当然也不能以职业培训的速度来要求需要承载育人职能的教育体系。但无论如何，随着AI对于编程、写作创意等环节的表现越来越好，就对人才有了更清晰的要求，要做AI不擅长的，不要去和AI拼手速。什么是人机共生中人应该做的？复杂问题的应对能力，给出目标的能力，对结果的反馈能力……就像一二十年前的Office能力和计算机能力，当前所有专业的学生都在考虑AI能力的提升。来不解设专业课，调整人才培养方案，就先通过微专业的调整来满足要求。年初参与天津职业技术师范大学的新教材新教法研讨会，如何将AI融入到新教法之中，如何把AI融入到互动式生成式教材的编写之中。随后在海南三亚组织高校教师AI能力培训，来自全国各地的高校老师共同探讨如何将AI融入专业教学，编写智能体。微专业课程是一个很棒的尝试，通过短期、聚焦、实战的课程设计，帮助学生快速掌握AI应用技能，提升就业竞争力。教育部针对人工智能教育有很高的要求，2030年之前全国都要普及人工智能通识课。一线城市如北上深，今年就全面开设了。在这么迫切的需求面前，广大的学校是没有准备的。老师的培训，课程内容的准备，教材教案的准备，跨学科活动的准备。某区教委组织的教师AI能力提升培训上，老师们最关心的是：如何用AI提高教学效率？如何培养学生的AI素养？如何开展跨学科学习，创新教育与学科教育如何平衡？此前参与设计的AI创新课也很受欢迎，通过有趣的项目式学习，让孩子和家长一起体验AI创作的乐趣，培养正确的AI使用观念。家长们看到孩子用AI画画、写故事、设计游戏时的惊喜表情，简直比孩子还兴奋！😄教育部门给出了官方版本，要培育未来教师，打造未来课堂，建设未来学校，创建未来学习中心。什么是未来教师？需要懂得AI时代三元共学方法的老师，懂得用好AI工具的老师什么是未来课堂？应用AI工具辅助学习，个性化学习的课程进程和学习方式的课堂什么是未来学校？匹配学习搭子，对学生的成长有个性化建议的学校什么是未来学习中心？遍布各行各业，各种形态的学习中心学习中心从学校往线上终端迁移，打开围墙，真实的学习越来越多地发生在真实世界的各类场景中；教育模式改变的同时教师角色在进化，课程来源也多样化了；基础教育结束后的路径、出口变得多元，而因为标准化考试无法甄别多样化人才，评价方式也在迭代。问题1：看了十三邀采访林小英的节目和《县中的孩子》一书，你如何看待她提出的破解教育内卷方法：“脱嵌”？问题2：看了林华教授的《县中：中国县域教育田野透视》，你如何看待她提出破解内卷的方法：对抗超级中学、“拯救县中”，降低教育竞争的烈度？问题3：AI时代来了，知识分子被大规模取代是必然；硅谷大裁员、国内985高校也找不到好工作。家长秉持的"上好小学、好中学、好大学、好工作”信念能否被动摇，取代这种单一追求的能力会是什么？问题4：强大的双减并未消除家长的焦虑和内卷，自上而下的行政手段已经失效；创新教育的培训家长、改变家长认知的方式是否奏效？学习正在成为一项终身活动！我们希望心目中的未来学校和未来学堂，能够像青年旅舍一样，遍布全球。在这里，找到同类，找到同好，共同学习，共同成长。