以训提质 AI赋能
我校开展一日沉浸式教学设计及
“双师型”教师分层提升专项培训
6月24日 呼和浩特市智能技术应用学校
培训前言
为持续推进教师队伍专业化、数字化建设，进一步规范课堂教学设计标准、厘清职业教育教学底层逻辑、推动人工智能技术与教育教学深度融合，近日，呼和浩特智能技术应用学校特邀李济君老师，开展《厘清教学底层逻辑 AI赋能教学设计》一日沉浸式分层专项培训。本次培训采用上午全员理论筑基 + 下午骨干分层拔高的阶梯式培养模式，兼顾全员普惠提升与骨干标杆打造，全方位、多层次助力教师教学能力提质升级。
全员通识培训，夯实教学规范底层根基
上午培训面向全体参训教师开展系统化专题授课，聚焦教学设计标准化撰写与AI工具合规应用两大核心内容，直击日常备课痛点难点，统一教学标准、更新教学理念、普及智能备课方法，为全校教师教学能力筑牢基础。
培训详细拆解了教学设计六大核心撰写要点，彻底扭转以往教学设计模糊化、套路化、形式化问题。
在AI教学赋能板块，培训明确核心原则：AI是辅助工具，而非替代工具，教师需保持批判性思维，严格审核、打磨AI生成内容，杜绝直接套用。同时系统讲解专业提示词设计方法，明确角色设定、任务要求、信息输入、输出格式、核查要点五大要素，规范“生成初稿—素材优化—多版对比—定稿完善”的完整应用流程，助力教师利用AI高效完成教学设计、微课脚本撰写，攻克备课难点、提升备课质量。
骨干分层培优、 打造校级教学标杆
在上午全员通识学习、统一基础标准的前提下，下午培训进入骨干教师分层拔高专项指导环节。本次培训区别于普惠式基础培训，立足学校教师梯队建设规划，聚焦骨干教师“创优、拔高、示范、辐射”的核心定位，以精品成果孵化、高阶能力提升为目标，开展一对一、点对点精准实操指导。
参训骨干教师结合上午所学的规范体系与AI赋能技巧，立足自身学科特色、岗位育人需求，自主打磨高质量教学设计作品与AI辅助教学创新成果。李济君老师对标精品课程、示范课堂的高阶标准，逐份审阅骨干教师作品，不再局限于“合格达标”，重点核查教学设计的创新性、场景适配度、思政融入深度、评价体系科学性以及AI工具的专业化、个性化融合应用效果。
AI赋能
针对骨干教师作品中存在的同质化严重、亮点不足、AI赋能流于形式、高阶育人目标落地不深等拔高阶段常见问题，讲师现场拆解问题成因，提供个性化、可落地的优化提升方案。同时引导骨干教师跳出基础备课思维，立足示范引领、教研创新、成果输出的骨干职责，打破模板化创作套路，深度结合职教真实岗位场景，活用AI智能工具，打造规范性与创新性兼备、可推广、可示范的标杆式教学设计成果。
经过一下午的专项打磨与精准赋能，全体骨干教师顺利完成作品迭代升级，实现了从“合格达标”向“优质拔尖、示范引领”的层级跃升，有效提升了精品课程创编、数字化教学创新、课堂改革提质的核心能力。
AI赋能
本次一日沉浸式分层培训，实现了全员打底、骨干拔高、分层赋能、整体提升的良好成效。既帮助全体教师厘清了教学设计底层逻辑、掌握了AI智能备课技能，又精准培育了一批能力突出、善于创新、能够辐射引领的骨干教师队伍。
下一步，我校将持续完善分层分类、精准赋能的教师培养体系，常态化开展专业化、数字化教学研修活动，充分发挥骨干教师标杆辐射作用，以骨干带全员、以精品促提质，持续深化课堂教学改革、推进教育数字化转型，全面推动学校教育教学高质量发展！
END
图文｜苏日古嘎
编辑｜苏日古嘎
初审｜郭世平
复审 | 田都荣
终审 | 张玥