推进AI 素养建设，赋能医学教育提质 ——我校开展人工智能素养专题教师培训活动

为落实省、市人工智能教育相关文件和学校人工智能素养教育建设方案要求，进一步提升全体教师数字化教学水平，近日，我校特邀天堰科技医学教育研究院李智高教授到校开展人工智能赋能医学教育专题培训，全校任课教师参与本次学习，教务科副科长涂华婵主持培训。

副校长邹玉玲为本次培训作动员讲话。她立足学校卫生职教办学定位与人工智能素养建设的整体规划，强调开展本次专家入校培训是学校稳步推进AI教育落地的重要举措，希望全体教师珍惜学习契机，主动钻研人工智能实用教学方法，结合护理、医技等各专业教学实际吸收培训内容，紧扣中职医学人才培养目标，把智能技术有机融入课堂教学，夯实师资储备，为后续课程优化、校本资源开发、学生AI社团培育筑牢基础。

李智高教授围绕“十五五”国家教育数字化发展部署展开专题分享。他结合自身深耕医卫职教信息化多年的实践经验，从国家“人工智能+教育”顶层政策切入，区分“医学教育+AI”工具应用、“AI+医学教育”生态重塑两大发展阶段，沿着备课、资源制作、课堂授课、实训练习、命题考评、教学诊改全教学链条，细致拆解人工智能落地实操路径。他结合卫校专业特色，重点介绍了AI虚拟病人、护理实训智能体等特色应用，破解传统医学实训缺少标准化病人、实操练习受限等行业痛点，同时详细讲解豆包、WPS AI、讯飞智作等多款实用工具，指导教师高效撰写教案、定制临床病例、制作数字人微课，丰富校本教学资源库。在具体应用感性认知的基础上，李教授系统梳理了教师与AI协作的三个层次：AI工具使用层、智能体协同层、智慧智能体自治层，引导老师们更清晰的认知和应用AI。授课过程中，李教授着重强调AI使用准则，提醒全体教师警惕大模型内容幻觉问题，严守学术诚信，AI仅作为教研辅助工具，不可替代原创科研与论文撰写。

整场培训内容贴合我校教学实际，落地性强，有效补齐了我校教师人工智能应用的知识短板，加深了教职工对智能技术与医学专业融合的理解，切实提升了老师们运用AI优化日常教学的实操能力，为学校人工智能素养建设工作夯实了师资根基。

我校结合学校人工智能素养建设实施方案，持续有序推进各项建设工作。目前，我校一年级信息技术课程AI课时教学已落地实施。学校将接续推进人工智能兴趣小组组建、校本教材编撰、教师AI教研与资源开发等重点任务，常态化组织教师校内外分层研修、人工智能教学评比，有序开展校内学生AI技能竞赛并择优推荐参赛，稳步落地方案各项建设内容，依托人工智能助力高素质医药卫生技能人才培育。