米兰设计周——中国高校设计学科师生优秀作品展“AI+健康”创新设计论坛在我校举办

本次论坛聚焦“AI+健康”创新设计，江南大学设计学院教授、博士生导师‌邓嵘以《人工智能驱动跨学科设计范式创新》为题展开分享。他敏锐地指出，AI正从底层逻辑上重新“编程”设计的对象、流程与教育体系：技术爆炸如同一场深层地震，推动设计范式发生根本性的位移：设计的对象不再停留于静态的物品，而是跃升为鲜活的智能体生态系统；设计流程也告别了线性轨道，迈向多智能体协同进化的新大陆。面对这场剧变，打破学科间的藩篱已成必由之路。他提出的“人机共智认知协作框架”尤为引人深思：AI不再只是听话的工具，而是设计的认知伙伴，能在一体化设计链路中扮演多种关键角色，推动设计向多元协作范式跃迁。

江苏大学教授、江苏大学工业设计中心主任张凯以《人机共生：工业设计范式迁移与认知重构》为题进行讲述。他指出，在大数据与生成式AI的浪潮席卷下，工业设计流程正被重新定义，人机协同已从技术可能演变为时代必然。以此为起点，他回溯了工业设计的发展年轮，结合认知理论，逐一梳理设计范式的迭变轨迹。讲座聚焦于人机共生时代工业设计的范式风暴与认知重构，尝试构建一套面向未来的产品设计认知模式。通过鲜活的教学实践案例，他生动拆解了人机共生时代的创新密码。

科大讯飞股份有限公司高级设计总监、工程师诸臣以《技术平权时代人工智能规模化应用下的设计之路》为题的分享。他认为人工智能正在模糊专业的边界，让设计的可能性无限延展。在AI赋能下，设计师不再困守单一技能，而是向全栈能力进化——通过鲜活的案例，他生动呈现了设计师能力的跃迁。随着角色被重新定义，诸臣进一步梳理了AI时代工业设计师能力的演进路径，并由此提炼出优秀设计师的全新评价标准，勾勒出一幅面向未来的设计新范式图景。

周建以《智创未来——AI时代设计教育的破局与重构》为题，直面AI浪潮下设计教育面临的深层挑战与系统性变革之问。他结合学院在人才培养、科研创新、师资能力提升等方面的现实痛点，剖析了传统模式在智能时代中的局限与突围可能。阐述内容既有对问题的冷静审视，也有对未来路径的热切构想，勾勒出一条设计教育在AI浪潮中破局、重构、智创未来的可行之道。