为深入落实教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》精神，严格对标《内蒙古自治区中小学人工智能课程纲要（试行）》，持续以人工智能数字技术赋能课堂教学改革，助推呼和浩特市人工智能教育常态化、规范化落地。在呼和浩特市教育教学研究中心统筹部署下，2026 年 6 月 23 日，人工智能通识课实践研讨活动于新城区青山小学惠东校区举办。
一、对标纲要，夯实区域 AI 课程建设根基
本次教研依托市教研中心人工智能课程研讨小组自研课程开展。课程严格对标《中小学人工智能课程纲要（试行）》，结合小学信息科技课程，明确各学段教学定位，实现教学内容分层递进、有效衔接。课程设计融合生活实践、本土特色与科技思政元素，兼顾知识讲授、能力培养与价值引领，为全市中小学人工智能通识课程常态化开展提供规范、可落地的教学依据。
二、趣味课堂，打造人机协同育人新范式
活动中，青山小学左刚、刘哲言两位教师分别展示优质 AI 通识公开课。左刚老师《诗词画意 AI 生》一课融合古典诗词与 AI 绘图技术，依托小组协作、人机协同探究模式，培育学生计算思维与创新能力。刘哲言老师《决策树里藏智慧》立足本土生活场景，以内蒙古特产推荐为载体拆解算法核心逻辑，将抽象的 AI 知识转化为趣味实操任务。两节课均突出学生主体地位，课堂教学成效显著，为区域 AI 创新教学提供优质示范。
三、研思互评促提升，专家引领明方向
课后，参会教师开展集中评课研讨。大家一致认为，两节课教学设计新颖，立足本土情境落实学科核心素养，有效激发学生探究热情，圆满达成育人目标。同时，教师们围绕课堂提问精准度、课堂评价实效性等维度梳理优化方向，提出针对性改进建议。全体参会人员聚焦 AI 课程创新、学段衔接、课堂范式革新等核心议题深度交流，互通教学经验、共解实践难题，凝聚教学提质共识，同步提升教师数字化教学与课程研发能力。
呼和浩特市教育教学研究中心李响老师全程参与指导，并作总结点评与专业引领。她充分肯定两位教师的课堂设计与教学实效，同时剖析当前人工智能教学缺少统一配套教材、课程内容易重复冗余等共性问题，要求一线教师持续提升课程整合与重构能力。针对下学期工作，她提出以项目化教学为抓手，联合各实验校打造本土化 AI 课程体系，深化跨学科融合与课程思政渗透，充分发挥人工智能课程综合育人价值。
本次活动特邀内蒙古工业大学建筑学院白雪老师参与听评课。白雪老师对展示课给予高度评价，认为本次小学 AI 课堂兼具高阶性、创新性与挑战度，契合高校 “两性一度” 育人标准，充分展现呼和浩特市中小学人工智能教育优质实践成果。
结语
本次教研活动立足课堂实效、聚焦科创育人，有效破解区域 AI 课程落地难题，明晰常态化教学实施路径。下一步，我市将持续深耕人工智能课程教研，创新课堂教学模式、完善课程育人体系，以数字赋能助推全市中小学科创教育高质量发展。