【工作室动态】研习AI新技术 赋能课堂新可能

滨城综合实践活动与劳动课程研究· 2026-06-24 · 内容存档(仅供参考,以主办方最新公告为准)



AI走进课堂,会带来什么改变?


为深入推进人工智能技术与劳动、综合实践活动学科深度融合,全面提升工作室教师数字素养与AI教学应用能力,6月24日,滨城区初中劳动和综合实践活动名师工作室全体成员前往山航附小报告厅,全程参与滨城区AI赋能教学实践探索专题培训。





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培训都讲了啥?

本次培训特邀知名教育数字化专家肖伟平担任主讲,采用专家专题讲座搭配现场实操演练相结合的形式,内容体系完整、贴合一线教学实际。培训开篇梳理教育数字化、人工智能相关政策文件,明确AI融入课堂育人为本、教师主导、安全可控的核心原则;围绕教师数字素养、AI应用能力提升展开解读,清晰区分人工智能、生成式AI、大模型等专业核心概念,扫清教师认知盲区。

实操环节干货满满,从图文、视频素材制作,思维导图生成,到专属教学智能体搭建,层层递进讲解AI工具使用方法,同时梳理国家中小学智慧教育平台、各类优质学科数字化工具清单,并结合多学科典型教学案例,展示AI在备课设计、课堂实施等全教学流程中的落地应用。

教师们全程认真记录、积极动手实操,结合劳动、综合实践活动课程重动手、重项目、重实践探究的学科特点,主动交流探讨AI技术在劳动项目开发、实践活动方案设计、学生实践成果数字化评价、校本课程资源创新等场景的运用思路。

02

老师们怎么说?

赵长征老师


以前觉得AI离自己的学科挺远,今天才发现,它就在手边。


韩彩虹老师

这次培训太实用了,不是那种听完就忘的理论课,每一个操作步骤都能直接拿回课堂用。以前备课找素材要花大半天,现在用AI几分钟就能搞定,感觉给自己找了个好帮手,回去就能用起来。

03

下一步工作室怎么做?

下一步,滨城区初中劳动和综合实践活动名师工作室将以本次培训为契机,组织工作室成员开展专题研讨沙龙,立足劳动和综合实践活动学科特色梳理可落地的AI教学应用案例,持续探索人工智能融入劳动和综合实践活动新型课堂模式,以数字化技术赋能教学提质。




技术在变,好课堂的标准没变。当老师们开始拥抱 AI,课堂的可能性就多了一种。



图片|赵长征

编辑|刘亚南

审核|康辉 刘亚南

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