当前，新一轮科技革命与产业变革加速演进，人工智能成为驱动高等教育数字化转型、深化产教融合的核心引擎。《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《“人工智能 + 教育” 行动计划》《现代产业学院建设指南（试行）》等一系列政策文件明确提出：要深化产教融合、科教融汇，推动人工智能与教育教学深度融合，升级现代产业学院，创新人才培养模式，全面提升高校服务产业转型升级与区域经济高质量发展。我单位决定举办“AI赋能高校产教融合深化、产业学院升级迭代与人才培养模式创新高级研修班”。
线上同步
深化产教融合，协同人才培养
——有组织的产教融合人才培养模式与案例分析
1、学习领会关于深化产教融合的系列文件精神
2、有组织、双向奔赴的产教融合机制创新3、产教融合人才培养中需要厘清的若干关键问题
4、深度产教融合的人才培养形态、模式及案例分析
探讨的主要问题
1、为什么需要产业学院这种组织形式?
2、如何理解产业学院形式的多样性及效果差异?
3、如何理解专业学院与产业学院之间的关系?
4、如何理解产业学院中人才培养与科技创新的关系?以及多功能的实现问题?
5、如何理解产业学院中多主体的运行与治理?
6、产业学院人才培养的效果究竟如何?
“智造创新工场”产教融合创新基地建设、教学改革与案例分享
1、平台：一座“智造创新工场”，撬动产教融合
2、内核：一张项目图谱，牵引进阶式项目链
3、课堂：三方“师-生-企”协同，共建实践课堂
4、评价：一套行业标准，支撑多元评价体系
5、共赢：三方成效“实、亮、新”，实现价值闭环
6、经验：多项国省级获奖，打造可复制路径
授课对象
各高等院校（含部队院校、职业院校）分管领导；教务处、人事处、教师发展中心、产教融合（校企合作）办公室、发展规划处、实训处（中心）、创新创业学院(办公室)、产教融合及校地合作相关工作的部门负责人；二级学院院长、各系部主任、专业负责人；教学管理人员、教研室主任、实训基地建设负责人，专业带头人，实训管理人员，产教融合教学工作的具体负责人及一线教师。
结业证书
学员完成全部课程，将获北京学汇百川教育科技研究院具章的培训证书，可作为教师继续教育每年学时要求的证明。
课程顾问：金老师
您的成长是我们唯一的价值
为确保授课质量，
“学汇百川教育”特邀著名专家，
精心设计此次讲座。
其所授课程广受学员欢迎，
被认为“接地气，可操作”。
此次讲座理念独特，
创意新颖，案例贴切，方法实用，
一定能让学员大有收获！